Odsłonięcie popiersia patronki szkoły, Ludwiki Nitschowej w Liceum Sztuk Plastycznych w Warszawie

W Liceum Sztuk Plastycznych CosinusYoung 15+ im. Ludwiki Nitschowej odbyło się uroczyste odsłonięcie rzeźby z popiersiem patronki szkoły. Autorką pracy jest uczennica Kinga Sulkowska, która stworzyła rzeźbę pod opieką nauczyciela rzeźby Piotra Śledziewskiego. Wydarzenie miało kameralny, ale bardzo symboliczny i uroczysty charakter, by podkreślić, jak ważna jest ta wyjątkowa rzeźba, która na stałe wpisze się w przestrzeń szkoły.

Podczas wystąpień zwracano uwagę na postawę Kingi Sulkowskiej, autorki popiersia. Podkreślano jej pracowitość, konsekwencję w działaniu i talent, ale także pokorę wobec procesu twórczego i uwag mentora. To cechy, które w sztuce mają ogromne znaczenie i często decydują o rozwoju artysty. Choć Kinga wkrótce zakończy naukę i zostanie absolwentką, jej praca pozostanie w murach szkoły jako trwały ślad obecności i artystycznej drogi młodej twórczyni.

Patronka szkoły – Ludwika Nitschowa

Ludwika Nitschowa była jedną z najważniejszych polskich rzeźbiarek pierwszej połowy XX wieku. Największą sławę przyniosła jej warszawska Syrenka znad Wisły, która od lat stanowi jeden z kluczowych symboli stolicy. Jej twórczość łączyła klasyczne wykształcenie z nowoczesnym podejściem do formy i dużą wrażliwością na detal. Przez całe życie była związana z Warszawą, ucząc kolejne pokolenia studentów na Akademii Sztuk Pięknych, a jej prace do dziś przypominają o znaczeniu rzeźby w przestrzeni publicznej.

Popiersie patronki w szkolnych murach to nie tylko nawiązanie do historii, ale także codzienny punkt odniesienia dla uczniów, którzy uczą się rzeźby i pracy z formą. To cicha, ale stała obecność artystki, której droga może inspirować kolejne pokolenia.

Jak powstaje rzeźba–popiersie?

Praca nad popiersiem to proces wymagający czasu, cierpliwości i uważnej obserwacji. Zaczyna się od studiów nad wizerunkiem, proporcjami i charakterem postaci. Kolejne etapy to modelowanie formy, dopracowywanie detalu, korekty i decyzje, które często zapadają w trakcie pracy. To sztuka, w której nie da się niczego przyspieszyć, a każdy etap ma znaczenie.

Dla ucznia szkoły plastycznej stworzenie takiej rzeźby jest ważnym doświadczeniem. To połączenie umiejętności technicznych z interpretacją postaci i odpowiedzialnością za efekt końcowy. Praca Kingi Sulkowskiej pokazuje, jak wiele można osiągnąć dzięki konsekwentnej pracy i wsparciu nauczyciela.

Odsłonięte popiersie Ludwiki Nitschowej stało się częścią szkolnej przestrzeni i historii szkoły. To również dowód na to, że sztuka tworzona przez uczniów może mieć trwałe miejsce i znaczenie, wykraczające poza szkolne lekcje.